4月1日上午，南京晓庄实验学校小学部（晓庄校区）语文教研组举办“基于适性生长的文言文循真教学实践探究”校本研修展示活动。活动由倪玉萍老师主持，全校语文教师参与。

马川徽老师执教《守株待兔》时，通过生动插图导入，对比现代汉语与文言文表达差异，引导学生在诵读中感受古文韵律。针对“因释其耒而守株”等难点，采用情景演绎法，让学生通过动作演示理解文言词汇。在讨论“农夫为何被笑”时，学生结合生活经验指出“躺赢”不可取，教师顺势引导学生领悟“脚踏实地”的寓意。

王茜老师执教《囊萤夜读》时，以“猜字游戏”解析“囊萤”二字，引导学生利用已有文言知识理解文本，感悟车胤的勤勉博学。课堂通过小组讨论“勤学精神的现实意义”，并拓展《孙康映雪》等典故，归纳勤学精神的共性。

课后，汪笑梅主任从思辨性阅读、诵读设计、评价机制三方面进行专业点评，强调要创新教学形式，挖掘古今语言规律，让传统文化滋养学生精神成长。此次活动展现了教师团队的专业素养，为文言文教学改革提供了有益借鉴。

供稿：小学部（晓庄校区）

作者：刘烨

摄影：谷丽