小学二部

　　为深入贯彻体育新课程标准，进一步提升教师专业素养与教学能力，南京晓庄实验学校小学部（高新校区）体育组于本学期开展了体育研磨课展示活动。活动中，教师们凭借生动的口头语言和丰富的肢体语言，营造出活跃的课堂氛围，充分激发了学生参与体育活动的积极性。

　　从课程设计来看，教师们精准把握了不同水平段学生的身心发展特点。例如，金磊老师在水平二《障碍跑》课程中创设了真实且有意义的学习情境，这充分体现了新课标中“以学生发展为中心，重视学生主体地位”的核心理念。通过“玩中学，学中玩”，学生不再被动接受知识，而是主动参与到障碍跑技巧的学习中，在趣味情境中提升了运动技能，同时培养了探索精神和解决问题的能力。

　　在水平三《耐久跑》课程中，喻金生老师将体育与音乐巧妙结合，攻克了“呼吸和步伐节奏”这一教学难点。这一创新教学方式不仅体现了跨学科融合的理念，还为学生提供了清晰的运动节奏参照，帮助他们更好地掌握耐久跑技巧，同时缓解了耐久跑的枯燥感，提升了学生的学习兴趣和坚持耐力运动的积极性。

　　温艳艳老师在水平一《爬与游戏》课程中，通过结构化的教学设计，让学生在掌握爬行技能的同时锻炼团队合作能力。这一设计与新课标中注重培养学生体育品德和健康行为的要求高度契合。在游戏化的教学过程中，学生学会了与同伴协作、沟通，增强了集体意识和责任感，为学生的全面发展奠定了基础。

　　贺丛璟老师在水平一《快速跑》课程中，通过系统讲解、示范以及道具运用，帮助学生掌握正确的身体姿态，提升了速度能力。这一教学过程体现了体育教学中运动技能传授的科学性和规范性，符合新课标对教学方法和技能教学的要求。

　　此次体育研磨课活动为学校体育教学奠定了坚实基础。通过不断探索课程融合，学校体育教学将更加符合新课标要求，为学生提供更全面、更丰富的体育学习环境，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展。

　　供　稿：金　磊

　　摄　影：温艳艳 万训萍

　　发　布：田东宜