小学二部

　　3月31日，南京晓庄实验学校小学部（高新校区）英语教研组在五（2）班教室开展教学研讨活动，全体英语教师共同观摩了朱昕睿老师执教的译林版五年级下册"Unit4 Seeing the doctor（period 3）"研磨课。本次研磨课旨在进一步探索并实践大单元教学理念。主要教学内容由医生关心病人，迁移到关爱身边人以及关爱自己，逐步深化单元主题意义。 

　　上课伊始，朱老师围绕大单元核心问题"How do we care about others?"展开教学，教学目标明确，教学设计环环相扣。在Pre-task环节，通过pair work情境表演，引导学生运用"What's wrong with...?""What should...do?"等核心句型，既复习巩固了前两课时的内容，又自然过渡到新课学习。While-task环节设计独具匠心；具有以下亮点：

　　1. 学科融合创新：通过guess and say等活动，了解摄氏度和华氏度的相关知识，结合数学公式演算，明确两者关系，并适当拓展文化背景知识。  

　　2. 思维品质培养：在处理cartoon板块时，以阶梯式问题链的方式层层递进设问，引领学生解决：Who comes to the hospital?What’s the matter with them?After treatment,what do they feel?等问题。引导学生深度思考，鼓励大胆预测。

　　3. 语言能力提升：表演环节，各小组讨论热烈，合作默契，不仅运用了课本内容，还加入了自己的创意表达。在展示过程中，学生们的表演生动形象，语言表达流畅自然，充分体现"学用结合"的教学理念，展现了对知识的灵活运用能力和良好的语言迁移能力。

　　整节课充分调动学生听说读写能力，培养学生语言运用能力，创设贴近生活的看病情境，便于学生理解和运用知识，增强学习兴趣，让学生在实践中运用知识。本次研磨活动为我校英语单元整体教学提供了有益范例，展现了教研组在新课标理念下的实践探索。课后研讨中，听课教师充分肯定本节课的教学实效。

　　供稿/摄影：张喜凤

　　发　　布：田东宜