筑牢安全防线 共建平安校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是六（2）中队的雍馨，今天我国旗下讲话的主题是：筑牢安全防线，共建平安校园。
队员们，你们知道“1530”吗？“1530”是国家为了我们的安全、幸福想出来的“妙招”之一。每天放学前，1分钟的安全嘱咐；每周放学前，5分钟的安全提醒；每个节假日前，30分钟的安全教育。除此之外，国家特别将每年3月最后一周的星期一设立为全国中小学生安全教育日，通过一系列丰富多彩的安全教育活动，提高大家的安全意识和自救互救能力。
听到这里，也许有些队员不禁要问：难道我们生活的环境不安全吗？其实，不安全的行为就像隐藏在身边的“定时炸弹”，稍不留神就可能在幸福生活中“爆炸”。想想看，上下楼梯时你推我搡，进出教室时匆匆忙忙，和小伙伴在街道上追逐打闹，这些看似平常的行为，都可能成为危险的源头。现在，让我们一起用好下面这套“安全装备”吧。
装好“探测仪”，强化安全意识。
我们可以给大脑装一个“探测仪”，让它时刻帮助我们警惕周边的危险。那么，“探测仪”要怎么安装呢？这就需要我们认真对待每一堂安全教育课，把学到的消防知识、防溺水知识、防触电知识、防电子诈骗知识等，牢牢记在心里，记在脑中。这样，它就能时刻提醒我们远离危险。
穿好“防弹衣”，学习自护能力。
对于那些无法提前“探测”的危险，我们该怎么办呢？让我们从江苏省南京市一名四年级队员小郑的经历中寻找答案：2022年8月，小郑家中不慎起火，他迅速报警，准确报出住址，并用毛巾捂住口鼻，全身湿透后躲在阳台等待消防叔叔救援。成功脱险后，有人问他是怎么掌握这些自救方法的。他说这是从学校的消防知识课上学到的逃生方法。这个故事告诉我们，遇到危险要沉着冷静，把学到的自救自护本领，编织成一件保护自己的“防弹衣”，在危险来临时保护自己。
拿好“防护盾”，提升互救能力。
2024年8月，中央电视台新闻频道播放了这样一则新闻：在海口市，一个年仅6岁的女孩用海姆立克急救法（一种应用于呼吸道异物窒息的快速急救手法）成功救下了因吃彩虹糖不慎卡住的3岁妹妹，从事发到解决仅用了不到20秒。队员们，掌握急救技能多么重要，不仅能保护自己，还能在关键时刻做守护家人安全的“防护盾牌”。
习近平总书记告诉我们：“人的生命是最宝贵的，生命只有一次，失去不会再来。”安全是幸福生活的基石。队员们，每个人都可能成为突发事件的“第一响应人”。让我们努力用实际行动用好“安全装备”，共同守护平安幸福生活！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
供 稿：张炳燕
发 布：田东宜